| Professionalisierungstendenzen in der Frühpädagogik. Wohin steuert die Ausbildung des pädagogischen Personals für Kindergärten? |
Thilo Schmidt |
Unsere Jugend, 11/2005, Seite 463-473 |
2005 |
| Die Familie - Herausforderung zur Kompetenzentwicklung. Elternschaft als Prototyp informellen Lernens |
Alexandra Schmidt-Wenzel |
Neue Praxis, 5/2005, Seite 437-444 |
2005 |
| Kick-Off-Gruppen: Intensive Pädagogik für eine extreme Klientel |
Hans Scholten, Björn Hoff, Joachim Klein |
Unsere Jugend 3/2005, Seite 131-141 |
2005 |
| Was erwartet die Erziehungshilfe von der Schule? Der Erziehungsauftrag der Schule aus der Sicht der Erziehungshilfen und die Erfordernisse gemeinsamer Kooperation |
Christian Schrapper, Annemarie Wies |
Dialog Erziehungshilfe, 4/2005, Seite 22-27 |
2005 |
| Andreas Mehringer (1911-2004) - Ein Leben in zwei Zeiten |
Christian Schrapper |
Unsere Jugend, 9/2005, Seite 385-393 |
2005 |
| Europas soziale Dienste im Wettstreit. Freie Fahrt für freie Dienstleister - und für Dienstleistungsempfänger im europäischen Binnenmarkt: Mit diesem angestrebten Ziel verbinden sich viele Hoffnungen, aber auch viele Befürchtungen |
Bernd Schulte |
Neue Caritas 11/2005, Seite 9-14 |
2005 |
| Wie erfolgreich arbeiten Settings für Systemsprenger mit Elementen von Zwang in sozialpädagogischer Absicht? Bericht aus einem mittelfristig angelegten Projekt (2004 - 2006) des Eckart Fachverbandes |
Mathias Schwabe, Thomas Evers, David Vust |
Evangelische Jugendhilfe 3/2005, Seite 159-169 |
2005 |
| Finanzierungsnotstand der ambulanten Maßnahmen mit der Folge vermehrten Freiheitsentzugs? |
Michael Sommerfeld |
Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe, 3/2005, Seite 295-301 |
2005 |
| Jugendhilfe im Kontext von Kindesentführung und islamischem Kindschaftsrecht |
Frauke Sonnenburg |
Jugendhilfe 1/2005, Seite 6-26 |
2005 |
| Kinder statt Beruf? Zukunftsoptionen benachteiligter Mädchen am Übergang von der Schule in den Beruf |
Anke Spies |
Unsere Jugend, 12/2005, Seite 522-532 |
2005 |
| Diagnose als unverzichtbares Element von Professionalität |
Silvia Staub-Bernasconi |
Neue Praxis, 5/2005, Seite 530-534 |
2005 |
| Family Group Conferenz. Radikales Empowerment in der Kinder- und Jugendhilfe |
Ute Straub |
Sozialextra 5/2005, Seite 37-41 |
2005 |
| Zur Beschwerdebefugnis von Pflegeeltern |
Hermann Streitwieser |
Das Jugendamt, 12/2005, Seite 546-551 |
2005 |
| Bildung - Gesellschaft - Widerstand. Möglichkeiten und Perspektiven gelingender Bildungsprozesse |
Heinz Sünker |
Literatur Rundschau, 2/2005, Seite 85-96 |
2005 |
| Entwicklung der internen Fachdienste in der Jugendhilfe und deren Perspektiven |
Klaus ter Horst |
Evangelische Jugendhilfe 1/2005, Seite 28-41 |
2005 |
| "Fordern und Fördern" - Der Staat aktiviert seine BürgerInnen |
|
Standpunkt: Sozial 1/2005 |
2005 |
| Bachelor und Master. Kompetenzen für die Praxis |
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Sozialmagazin 4/2005, Seite 13-23 |
2005 |
| Bildungsreformen |
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Aus Politik und Zeitgeschichte 12/2005 |
2005 |
| Europa |
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Aus Politik und Zeitgeschichte, 36/2005, Seite 3-38 |
2005 |
| Integration von Migrantinnen und Migranten |
|
Soziale Stadt, 17/2005, Seite 2-23 |
2005 |
| Jugend, Drogen, Delinquenz |
|
Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe, 3/2005, Seite 232-278 |
2005 |
| Kriminalitätsprävention |
|
Aus Politik und Zeitgeschichte, 46/2005, Seite 3-30 |
2005 |
| Methoden: Soziale Diagnose - was ist dran? |
|
Sozialmagazin, 7-8/2005, Seite 13-49 |
2005 |
| Migration: Das Recht auf Integration |
|
Sozialmagazin, 9/2005, Seite 11-34 |
2005 |