Immer mehr Kinder haben Beeinträchtigungen wie Wahrnehmungs- und Entwicklungsstörungen oder individuelle Handicaps wie Autismus, Lernbehinderungen und psychische Erkrankungen. Die Eltern sind oft…

Die Verpflichtung zur Inklusion und die Veränderung kommunaler Bildungslandschaften haben in den Kommunen zu vielfältigen neuen Kooperationsformen mit den Trägern der Kinder- und Jugendhilfe geführt…

Eine wesentliche Voraussetzung für die adäquate Unterstützung von und die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im pädagogischen Alltag ist es, altersentsprechende Entwicklungsaufgaben und -bedürfnisse…

in Kooperation mit der Fachhochschule Frankfurt am Main Essen in (teil-)stationären Einrichtungen prägt den Gruppenalltag in besonderer Weise. Einerseits bildet es einen wichtigen Taktgeber des…

in Koop. mit dem Bundesverband Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge (B-UMF) Die Anzahl von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen (UMF) in den Hilfen zur Erziehung ist in den letzten Jahren…

Kinder und Jugendliche sind in der krisenhaft zugespitzten Ausnahmesituation der Inobhutnahme in großem Maße darauf angewiesen, von den Fachkräften Hilfe in Form von Halt und Orientierung zu bekommen…

in Kooperation mit dem Stephansstift - Zentrum für Erwachsenenbildung Biografiearbeit ist Erinnerungsarbeit. Die eigene Lebensgeschichte wird erforscht und dokumentiert. Ereignisse, die dabei…

in Kooperation mit der FH Münster, Fachbereich Sozialwesen Im Rahmen der Hilfeplanung nach § 36 SGB VIII stellt die Mitwirkung der Adressat_innen eine zentrale Voraussetzung für den Hilfeerfolg dar…

Die Weiterbildung vermittelt die Grundlagen der Sozialpädagogischen Familiendiagnose; dabei stehen Familien mit tatsächlicher oder vermuteter Kindeswohlgefährdung im Vordergrund. Das Diagnosemodell…

Zertifiziert nach dem Curriculum d. Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik (BAG TP) und d. Deutschsprachigen Gesellschaft f. Psychotraumatologie (DeGPT) Traumatisierte oder lebensgeschichtlich…