Die "Children's Welfare Association of Victoria lnc.", Melbourne |
Friedhelm Peters |
Forum Erziehungshilfen 8 (3), S. 169–172 |
2002 |
Die Chance, etwas anders zu machen? Teil 2. Das Ehrenamt in der Flüchtlingshilfe als Soziale Arbeit von Unten |
Julia Poweleit |
Forum Sozial. Die Berufliche Soziale Arbeit. (4), S. 27–32 |
2020 |
Die Care Leavers Association in Großbritannien. Ein Beispiel einer Selbstorganisation von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die in stationären Hilfen aufgewachsen sind |
Britta Sievers |
Forum Erziehungshilfen 19 (3), S. 174–175 |
2013 |
Die bildungspolitische Bedeutung von Schulleistungsstudien |
Hermann Lange |
RdJB 3/01, Seite 262-282 |
2001 |
Die bezirkliche Kindertagespflege in Berlin stellt sich vor. |
Familien für Kinder gGmbH |
Pflegekinder (2). Berlin. |
2023 |
Die Bewältigung von Nicht-Anerkennung im Sozialraum |
Regina Schmitt |
Betrifft Mädchen 1/2017, Seite 19-22 |
2016 |
Die Beurteilung der Erziehungsfähigkeit im Kontext psychischer Erkrankungen in der frühen Mutterschaft |
Christiane Hornstein, Erika Hohm, Elvira Rave |
Forum Erziehungshilfen 13 (2), S. 108–113 |
2007 |
Die Beteiligung des Kindes in Sorge- und Umgangsverfahren |
Matthias Weber |
Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe (5), S. 168-170 |
2021 |
Die Beteiligung in Adoptionsverfahren und der Geheimhaltungsschutz - Prüfstein für die Kooperation von Jugendamt und Familiengericht in Adoptionssachen |
Jörg Reinhardt |
Das Jugendamt 12/2011, Seite 629-634 |
2011 |
Die Beteiligten im Blick - Abwägung der Rechte und Interessen der Kinder, ihrer Eltern und ihrer Adoptiveltern bei der Adoption |
Rainer Kemper |
PFAD - Fachzeitschrift für das Pflege- und Adoptivkinderwesen 3/2017, Seite 12-14 |
2017 |
Die Berliner Regionalgruppe Ehemaliger Heimkinder |
Manfred Kappeler |
Forum Erziehungshilfen 17 (5), S. 270–274 |
2011 |
Die Berliner Kinderschutzambulanzen. Ein Beispiel für gelebte Multiprofessionalität im Kinderschutz |
Oliver Berthold, Martina Selig, Arpad von Moers |
Das Jugendamt 11/2017, Seite 527-530 |
2017 |
Die Beratung von Berufsgeheimnisträgern in der Schule nach § 4 KKG. Schulische Kinderschutzfachkräfte als Brücke zwischen Schule und Jugendhilfe |
Ralf Slüter |
Das Jugendamt 2/2017, Seite 54-58 |
2017 |
Die Benachteiligungsspirale für Kinder aus sozial benachteiligten Familien. Hingeh- statt Kommstruktur |
Michael Kögler |
UJ 6/01, Seite 268-277 |
2001 |
Die Beistandschaft im Blick - eine Literaturübersicht |
Henriette Katzenstein |
Das Jugendamt, 10/2006, Seite 438-440 |
2006 |
Die Bedürfnisse junger Flüchtlinge berücksichtigen |
Uta Riegel |
Neue Caritas 17/2015, Seite 19-22 |
2015 |
Die Bedeutung von Risikofaktoren für die Gestaltung von Erziehungshilfen |
Heinz Kindler, Susanna Lillig |
Forum Erziehungshilfen 12 (1), S. 9–14 |
2006 |
Die Bedeutung von Patenschaftsangeboten für Familien mit einem psychisch erkrankten Elternteil. Erfahrungen aus dem Präventionsprogramm Kanu Gemeinsam weiterkommen |
Mirian Ballschmieter, Patrick Neuhaus, Michael Leggemann, Julia Kuhnhenn |
Neue Praxis 53 (2), S. 152–159 |
2023 |
Die Bedeutung von glaubens- und kultursensibler sozialer Arbeit in der Kinder- und Jugendhilfe |
Madeleine Wichtermann-Schütt |
Evangelische Jugendhilfe 100 (3), S. 170–178. |
2023 |
Die Bedeutung von Bindungsentwicklung und Bindungssicherheit bei Kindern mit chronischen Erkrankungen und Behinderungen |
Oliver Hardenberg |
Paten, 2/2007, Seite 7-11 |
2007 |
Die Bedeutung sozialstruktureller Bedingungen für den Bedarf an Jugendhilfeleistungen. Forschungsergebnisse und fachpolitische Konsequenzen |
Ulrich Bürger |
Forum Erziehungshilfen 4 (4), S. 203–213 |
1998 |
Die Bedeutung eines in sich ruhenden Teams ist nicht hoch genug zu schätzen. Die junge Geschichte eines offenen Jugendtreffs in Schwerin, mit besonderem Augenmerk auf die Arbeit mit rechtsorientierten Jugendlichen |
Michael Schmitz |
Sozial extra 9/2000, S. 21-25 |
2000 |
Die Bedeutung des Sports beim Aufbau einer Jugendhilfe-Infrastruktur. Sport als Teil eines lebensweltorientierten Konzepts von Jugendhilfe |
Gerald S. von Reischach |
ZfJ 2/01, Seite 53-54 |
2001 |
Die Bedeutung des sozialen Raumes - auch für die Heilpädagogik |
Erik Weber |
heilpädagogik.de (3), S. 6-10 |
2020 |