ArtikelStandards und Kosten für UmA im Rahmen der Kinder- und JugendhilfeAppell an die Jahreskonferenz der Regierungschefinnen und Regierungschefs der Länder vom 26.-28. Oktober 2016 in Rostock Das Bundesland Bayern hat am 24.10.2016 für die obige Konferenz einen Beschlussvorschlag eingebracht unter dem TOP 2.2 „Standards und Kosten für UmA im Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe“.… chevron_right Mehr
Projekt 10/2013 – 9/2016 Kinderrechte in den Erziehungshilfen! Rechte haben, Recht kriegenMitgestaltung und Mitdurchführung des Landesmodellprojekts Mecklenburg-Vorpommern Beteiligungs- und Beschwerdemanagement in den Erziehungshilfen. Projektträger IfW der FH Neubrandenburg und gemeinsam Projektdurchführende sind die IGfH und das IfW Ziele des Projekts Ziel ist es unter anderem, das Bewusstsein für das… chevron_right Mehr
ForE 4/2016Technologie und methodisches Handeln in den HzE Spezialisierungen und verhaltens- oder lerntheoretisch grundierte Stufen- und andere `Programme` nehmen in den Hilfen zur Erziehung, insbesondere der Heimerziehung, zu (vgl. FORE 2/2016). Diese… chevron_right Mehr
Projekt 9/2016 – 8/2019 Projekt „Gut begleitet ins Erwachsenenleben“Übergänge aus der Jugendhilfe ins Erwachsenenalter – Übergangsmanagement nach stationären Hilfen. Entwicklung & Transfer In diesem Projekt wurden Handlungsansätze, die sich in der Praxis der Begleitung von jungen Menschen aus stationären Erziehungshilfen in ein eigenständiges Erwachsenenleben (sog. Care Leaver)… chevron_right Mehr
ArtikelStellungnahme zur Situation von minderjährigen Flüchtlingen (03.09.2016) Abfrage des BMFSFJ zum Ersten Bericht der Bundesregierung zu dem „Gesetz zur Verbesserung der Unterbringung, Versorgung und Betreuung ausländischer Kinder und Jugendlicher“ In der vorliegenden… chevron_right Mehr
ForE 3/2016HzE-Gruppenangebote und Schule Schulen sollen immer mehr zum zentralen Lebensort im Tagesablauf von Kindern und Jugendlichen werden oder sind es bereits geworden – je nachdem wie die Ganztagsschulentwicklungen in den einzelnen… chevron_right Mehr
