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Kinder von Inhaftierten - eine Zielgruppe der Jugendhilfe!

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Weiterbildungscurriculum entlang der Qualitätsstandards für die stationäre Kinder- und Jugendhilfe in Österreich

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Aus der Krise lernen? Professionalität im Ausnahmezustand - Erkenntnise der Plattform Forum Transfer

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Erwartungen der Praxis an Praktikantinnen und Berufseinsteigerinnen und ihre "Gegenleistungen" - Schlaglichter auf eine komplexe Gemengelage

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"Da sitzt jemand Neues in der Küche". Wahrnehmungen von Careleaverinnen und Studentinnen zu Berufseinstieg und Professionalität in den stationären Hilfen zur Erziehung

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Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen

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Professionalitätsverständnisse und Professionalitätserwerb in Erziehungshilfen

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"Quasi-Adoption" von Pflegekindern? Zum Beschluss des OLG Düsseldorf vom 29.10.2019 (Az.: 6 UF 144/19)

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Wie geht es Careleaver*innen mit dem aktuellen Corona-Lockdown?

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Hilfen zur Erziehung unter den Bedingungen der SARS-CoV-2-Pandemie. Teilergebnisse einer qualitativen Studie zu Hilfen zur Erziehung in Hamburg