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Beteiligung von Kindern, Jugendlichen und Eltern in der Hilfeplanung und Hilfegestaltung

Mitwirkung tatsächlich umsetzen

Wir wissen mittlerweile, dass Hilfen in aller Regel nur dann förderlich und gewinnbringend sind, wenn die am Geschehen Beteiligten – insbesondere die Kinder und Jugendlichen, aber auch ihre Eltern –…

Arbeit mit Kindern psychisch erkrankter Eltern

Die Angst, ver-rückt zu werden

Sind oder werden Eltern psychisch krank, sind deren Kinder in erheblichem Ausmaß davon betroffen. Häufig kämpfen sie mit verwirrenden Umständen, Verhaltensweisen und Äußerungen eines oder beider…

Theorie und Praxis zukunftsorientierter Tagesgruppenarbeit

Eine Fortbildung insbesondere für Leitungskräfte, die für Tagesgruppen verantwortlich sind

Tagesgruppenarbeit ist mehr als Gruppenarbeit mit Kindern und anlassbezogene Gespräche mit Eltern. Tagesgruppenarbeit ist ein sehr komplexes Setting bestehend aus verschiedenen wohlüberlegten…

Stabilisierungsarbeit in der Inobhutnahme

Strategien, Haltung und Methoden für Fachkräfte

Kinder und Jugendliche sind in der krisenhaft zugespitzten Ausnahmesituation der Inobhutnahme in großem Maße darauf angewiesen, von den Fachkräften Hilfe in Form von Halt und Orientierung zu bekommen…

Biografiearbeit mit Mädchen und Jungen

– eine geeignete Methode auch bei Traumata

in Kooperation mit dem Stephansstift – Zentrum für Erwachsenenbildung Biografiearbeit ist Erinnerungsarbeit. Die eigene Lebensgeschichte wird erforscht und dokumentiert. Ereignisse, die dabei…

Übergänge für junge Volljährige gestalten

Care Leaver in den Hilfen zur Erziehung

Fortbildung in Kooperation mit Careleaver e.V. & Care Leaver-Projekt IGfH/Uni Hildesheim Junge Menschen aus Wohngruppen, Pflegefamilien und Heimerziehung stehen vor besonderen Herausforderungen…

Elternarbeit mit Herausforderungen

Dem Widerstand widerstehen

Elternarbeit ist ein wichtiger Bestandteil der Hilfen zur Erziehung – sie soll Mütter und Väter für die Stärken und Fähigkeiten ihrer Kinder sensibilisieren und sie in die Lage versetzen, die…

Beteiligungskultur und Kommunikation mit Kindern von 0 bis 10 Jahren

Möglichkeiten und Grenzen

Die Bedeutung der Beteiligung in den Hilfen zur Erziehung ist bekannt, wenn auch noch nicht überall umgesetzt. Zudem beginnen Mitwirkungskonzepte oft erst mit der Sprachfähigkeit und setzen bestimmte…

AUSGEBUCHT! Hilfen zur Erziehung für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge

Integration durch Vernetzung

Die Aufgaben der Jugendhilfe bei unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen gehen weit über die Inobhutnahme und das Clearingverfahren hinaus. Sie umfassen vielmehr das gesamte Spektrum von Hilfen zur…

Newsletter zu den HzE 7-2015