Argumente für eine kooperative und integrative Jugendhilfe |
helga treess |
Forum Erziehungshilfen 5 (3), S. 153–157 |
1999 |
Verdrängt, erstickt die Arbeitsmarktpolitik die Jugendhilfe? |
helga spindler |
Forum Sozial 3/2008, Seite 9-13 |
2008 |
Hilfen zur Erziehung in Polen |
helga oberloskamp |
Forum Erziehungshilfen 10 (4), S. 200–206 |
2004 |
Das Kindeswohl nach In-Kraft-Treten des Gewaltschutzgesetzes und des geänderten Polizeigesetzes Nordrhein-Westfalen |
helga oberloskamp |
Zentralblatt für Jugendrecht 9/02, Seite 343-345 |
2002 |
Das Kindeswohl nach In-Kraft-Treten des Gewaltschutzgesetzes und des geänderten Polizeigesetzes Nordrhein-Westfalen |
helga oberloskamp |
Zentralblatt für Jugendrecht 9/02, Seite 343-345 |
2003 |
Unterschiedliche Lebenswelten von Mädchen und Jungen |
helga krueger |
Forum Jugendhilfe 2/2000 |
2000 |
Wenn Pflegekinder in die Herkunftsfamilie zurückkehren sollen … |
helga heugel |
Forum Erziehungshilfen 16 (1), S. 48–52 |
2010 |
Generationenunterschied oder Kontextüberlagerung?! Impressionen einer Organisationsberaterin |
helga flamm |
Forum Erziehungshilfen 18 (4), S. 207–211 |
2012 |
Über die Relevanz der Etikettierungsperspektive heute - ein Gespräch |
helga cremerschaefer tilman lu |
Die Macht von Bezeichnungen. Zur Aktualität von Etikettierungstheorien. 1. Auflage (Widersprüche. Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich), S. 29–44 |
2019 |
Armutsfeindlichkeit & Rassismus & Kriminalisierung. Die wissenschaftliche Erzählung von Alice Goffman über das Leben On the Run |
helga cremerschaefer |
Die Macht von Bezeichnungen. Zur Aktualität von Etikettierungstheorien. 1. Auflage (Widersprüche. Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich), S. 93–104 |
2019 |
Wer ist interessiert an und anfällig für "Punitivität"? Bemerkungen zu Unterschieden und Verwandtschaften von Herrschaftstechniken |
helga cremerschaefer |
Neuer Autoritarismus - Schwarze Pädagogik 2.0? Punitive Tendenzen in Familie, Schule und Kinder- und Jugendarbeit. Münster: Westfälisches Dampfboot, S. 45–58 |
2019 |
Ent-Stigmatisierung - eine parteiliche Gegenstrategie zu "institutioneller Stigmatisierung"? Schwierig, aber nicht ganz unmöglich |
helga cremerschaefer |
Forum Erziehungshilfen 26 (3), S. 156–160. |
2020 |
Mit Videogesprächen geht zwar nicht alles, aber vieles ist doch möglich |
helga baumann |
Blickpunkt Pflegekinder (2), S. 20-21 |
2021 |
Sexuelle Bildung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung |
heinzjuergen voss |
Betrifft Mädchen 33 (1), S. 22–26 |
2019 |
Zukunftsfelder der Kooperation Schule – Jugendhilfe |
heinzjuergen stolz |
Forum Jugendhilfe 3/2008, Seite 3-9 |
2008 |
Zukunftsfelder der Kooperation Schule – Jugendhilfe |
heinzjuergen stolz |
Forum Jugendhilfe 3/2008, Seite 3-9 |
2008 |
Aktivierender Staat. Ein neues sozialpolitisches Leitbild und seine Konsequenzen für die soziale Arbeit |
heinzjuergen dahme norbert woh |
np 1/02, Seite 10-32 |
2002 |
Aktivierender Staat. Ein neues sozialpolitisches Leitbild und seine Konsequenzen für die soziale Arbeit |
heinzjuergen dahme norbert woh |
np 1/02, Seite 10-32 |
2003 |
Gesellschaftlicher Wandel: Nur noch die Wirkung zählt |
heinzjuergen dahme |
Neue Caritas 19/2008, Seite 9-13 |
2008 |
Schutz der Persönlichkeit durch Schweigepflichten und Datenschutz in der Sozialen Arbeit |
heinzgert papenheim |
Forum Sozial, 1/2009, Seite 12-17 |
2009 |
Rechtsverwirklichung durch Schiedsverfahren gem. §§ 78a ff. SGB VIII |
heinzdieter gottlieb |
Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe 7/2017, Seite 266-269 |
2017 |
Kinderrechte und Kinderpolitik |
heinz suenker moranellis |
Widersprüche 109/2008, Seite 53-69 |
2008 |
Über die sozialpolitische Macht der Sozialen Arbeit. Voraussetzungen und Folgen einer Übernahme sozialpolitischer Macht durch Soziale Arbeit im Interesse der Überwindung von sozialer Ungleichheit |
heinz suenker |
Sozialpädagogische Impulse (4), S. 10–12 |
2018 |
Bildung - Gesellschaft - Widerstand. Möglichkeiten und Perspektiven gelingender Bildungsprozesse |
heinz suenker |
Literatur Rundschau, 2/2005, Seite 85-96 |
2005 |