Sozialraumorientierung. Mit Netz, aber ohne doppelten Boden |
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Sozialmagazin 6/2005, Seite 13-35 |
2005 |
Warum wir Pflegefamilie geworden sind |
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Blickpunkt Pflegekinder, 4/2005, Seite 4-41 |
2005 |
Ganztagsangebote bieten Chancen. Entwicklungen und mögliche Aufgaben für einen Bildungspartner "Erziehungshilfe" |
Karlheinz Thimm |
Neue Caritas, BVkE-Info 3/2005, Seite 3-7 |
2005 |
Jugendhilfe und Schule im Diskurs um Förderung und Bildung. Anforderungen an Hilfen zur Erziehung |
Karlheinz Thimm |
Evangelische Jugendhilfe 2/2005, Seite 112-123 |
2005 |
Europa und die Jugendhilfe in der Bundesrepublik Deutschland |
Andreas Thimmel |
gilde rundbrief 1/2005, Seite 15-26 |
2005 |
Kinder- und Jugendhilfe im Visier der Forschung. Forschungsförderung der Länder - Ergebnisse einer AGJ-Umfrage. Forschungsnotiz |
Werner Thole, Nina Geis, Mike Seckinger |
Forum Jugendhilfe, 3/2005, Seite 63-68 |
2005 |
Wirkungsorientierte Steuerung der Sozialen Arbeit |
Harald Tornow |
Nachrichtendienst des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge, 8/2005, Seite 282-286 |
2005 |
Sozialpädagogische Diagnosen: Traditionslinien und aktuelle Herausforderungen |
Uwe Uhlendorff |
Neue Praxis, 5/2005, Seite 524-529 |
2005 |
Halbzeitbewertung Gender Mainstreaming. Zwischenbilanzen und neue Fokussierungen |
Corinna Voigt-Kehlenbeck |
Jugendhilfe, 4/2005, Seite 199-206 |
2005 |
Strategien zur Förderung sozialer Integration von ausgegrenzten Jugendlichen. Eine vergleichende Studie zwischen Großbritannien und Deutschland |
Thomas Vollmer |
Sozialmagazin, 11/2005, Seite 18-21 |
2005 |
Über den Umgang mit schwierigen Kindern und Jugendlichen |
Christian von Wolffersdorff |
gilde rundbrief 1/2005, Seite 5-14 |
2005 |
Von der Zuwendung zum Entgelt. Finanzierung freier Träger am Beispiel der Kinder- und Jugendhilfe |
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Unsere Jugend, 10/2005, Seite 429-438 |
2005 |
Schwierige Eltern - Schwierige Kindheit? Kinder psychisch kranker Eltern |
Sabine Wagenblass |
Unsere Jugend 2/2005, Seite 54-64 |
2005 |
Acht Jahre "Neue Steuerung" der Jugendhilfe in Hamburg. Innovation oder Sparmaßnahme? Eine Bilanz! |
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Standpunkt: Sozial, 2/2005, Seite 70-77 |
2005 |
Zur Situation der Ver- und Überschuldung jugendlicher Erwachsener. Auswirkungen für die praktische Arbeit in Schule, Jugendarbeit und Schuldnerberatung; Unsere Jugend 6/2005 |
Michael Weinhold |
Seite 254-263 |
2005 |
Wer trägt bei sozialpädagogischen Verträgen die Verantwortung? oder: Wie verbindlich müssen Vereinbarungen im sozialpädagogischen Kontext sein? |
Frank Wendt |
Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe, 4/2005, Seite 377-385 |
2005 |
Kindeswohl und Kindeswohlgefährdung in Sorge- und Umgangsstreitigkeiten |
Eckard Wiedenlübbert |
Jugendhilfe, 5/2005, Seite 246-251 |
2005 |
Schutz vor Herausnahme eines Pflegekindes aus der Pflegefamilie zwecks Adoption |
Ricarda Wilhelm, Steffen Siefert, Claudia Marquardt |
Paten 1/2005, Seite 14-17 |
2005 |
Die jugendpolitische Zusammenarbeit in Europa - Einschätzungen aus Sicht der Träger der Kinder- und Jugendhilfe |
Ulrike Wisser |
Forum Jugendhilfe, 4/2005, Seite 10-14 |
2005 |
Professionelle Lebensgemeinschaften und Pflegefamilien - unterschiedliche Arrangements und unterschiedliche Probleme? |
Klaus Wolf |
Evangelische Jugendhilfe, 5/2005, Seite 323-327 |
2005 |
Ausbildung zum Beistand. Das Konzept der Pflegeelternschule |
Paula Zwernemann |
Paten 1/2005, Seite 7-9 |
2005 |
Neue Bildungspolitik für benachteiligte Jugendliche. Kinder aus armen Familien haben eine viel geringere Chance auf Bildung als Kinder aus betuchten Verhältnissen. Ein vernetztes und sozialraumorientiertes Denken und Handeln in Schule und Jugendhilfe... |
Jürgen Boeckh |
Seite 9-13 |
2005 |
Ausschreibungen sind anfechtbar. Die Ausschreibungen von Sozialleistungen in der Sozial- und Jugendhilfe beschäftigt immer häufiger die Gerichte. Auf dem Prüfstand steht nicht nur die Ausgestaltung von Ausschreibungen im Sozialbereich, sondern auch d... |
Frank Brünner |
Neue Caritas 3/2005, Seite 16-20 |
2005 |
Mitwirkung und Teilhabe von Kindern und Jugendlichen. Die Forderung nach Partizipation von Kindern und Jugendlichen wird heute allgemein anerkannt. Oft aber gibt es unreflektierte und ins Extreme gehende Wünsche, die so weit von der Realität entfernt... |
Rolf Oerter |
Sozialpädagogische Impulse 1/2005, Seite 7-10 |
2005 |