Ein wechselseitiger Lernprozess. Mentoring im professionellen Kontext der SPFH betont einen wechselseitigen Lernprozess, darf jedoch Erfahrungswissen nicht über das Wissen des Faches erheben

Autor*in
Quelle
sozialpädagogische impulse 4/2014, Seite 18-20
Jahr
2014